Una favola al giorno...

Leggere fiabe e racconti ai bambini fin da piccolissimi, per aiutarli nell'apprendimento. E per evitare che, approdati sui banchi di scuola, insorgano problemi con cui diventa difficile fare i conti. Un fenomeno in aumento nel Belpaese tanto che, nell'arco di dieci anni, sono passati dal 2 al 12% i piccoli con problemi di apprendimento, primo tra questi la dislessia. La lettura di genitori e nonni e' dunque un'arma preziosa da mettere in campo per aiutare lo sviluppo psicofisico dei bimbi. Anche quello dei piccoli con disabilita' intellettive gravi, come dimostra la ricerca 'Anch'io so leggere', presentata oggi a Roma e condotta su quindici bambini con deficit neurologici presso la facolta' di scienze motorie dell'Universita' di Verona.

La lettura dei genitori ha permesso, in questi bambini, di ''migliorare l'ascolto, la verbalizzazione e l'ordine nella percezione delle cose'', spiega Pia Massaglia, docente di neuropsichiatria infantile all'universita' degli Studi di Torino. Ma il bilancio del progetto di GlaxoSmithKline 'Leggere per Crescere', centrato sulla diffusione della lettura ai bimbi in eta' prescolare con il coinvolgimento di pediatri, farmacie, scuole e biblioteche in diverse zone d'Italia e in alcuni ospedali, e' positivo per tutti i bambini, anche quelli senza particolari difficolta' cognitive. Raccontare favole e leggere ad alta voce ai bambini nei primi cinque anni di vita, infatti, favorisce lo sviluppo intellettivo e il linguaggio, arricchendo la memoria e i legami affettivi all'interno della famiglia. ''Evitando inoltre - sottolinea Federico Bianchi di Castelbianco, psicoterapeuta esperto dell'infanzia e direttore dell'Istituto di Ortofonologia di Roma - che i problemi di apprendimento, sempre piu' frequenti, sopraggiungano una volta arrivati tra i banchi di scuola''. (da un articolo di Vita www.vita.it)

Mi hanno molto colpito queste ricerche: purtroppo quei risultati sono lo specchio fedele di ciò che succede (e succederà in misura sempre maggiore) quando realtà fittizie (giocattoli), o amenità virtuali (TV, computer, playstation) vengono abusate nel sostituirsi a genitori/nonni. Ai bimbi è indispensabile l’essere umano narrante, un essere presente, caldo, reale, con cui interagire per sviluppare curiosità e peculiarità, ma anche per non evadere in mondi irreali più di quanto non porti a fare la natura stessa dell’infanzia.

Questo è uno spunto per arrivare anche a coloro che sono più grandi. È importante avvicinare alle letture piacevoli i ragazzi, a molti dei quali – ne sono certo – basterebbe un bel libro su qualcosa che li appassiona, anche sull’origine e il significato di tatuaggi e piercing ad esempio, solo per citare cose oggi affermatissimi status symbol, per iniziarli ad un mondo nuovo, sorprendente, pieno di scoperte.

Lo stesso discorso per gli adulti, anche quelli negli “anta”, perché non è mai troppo tardi per cominciare a leggere. Ho sperimentato personalmente e con successo che molti amici aspettavano solo di essere pungolati, appena sospinti con un bel libro, anche qui scelto a modo (inutile consigliare la Divina Commedia come prima lettura…), su un’appagante strada fatta anche di libri e letture. Pochi mesi sono sempre bastati per confrontarmi con persone diverse, più curiose, sfaccettate, dinamiche, interessanti…

Non è meraviglioso come il libro, il racconto, la parola scritta da toccare, assaporare, gustare, vivere e rivivere assecondando i propri tempi e ritmi, riesca ancora oggi, nonostante tutte le tecnologie, ad emozionare e coinvolgere, e in qualche caso a rivoluzionare una vita? (Pubblicato il 26 maggio 2006) - Letture Totali 56 volte - Torna indietro

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